Uczniowie klasy 1b w ramach programu Kreatywna matematyka wyszli na zajęcia w plener. Dzieci mierzyły różne elementy otoczenia – patyki, ławki czy drzewa – korzystając z linijki, miary krawieckiej i metra. Porównywały wyniki, sprawdzając, co jest dłuższe, a co krótsze, oraz zgadywały długość przedmiotów, by potem zweryfikować swoje przypuszczenia.
Zebrane w terenie patyki uczniowie układali w kolejności od najkrótszego do najdłuższego, a następnie je mierzyli. Z kasztanów i miniaturowych dyń powstawały cyfry, a także rytmy i sekwencje tworzone z liści, kamieni, kasztanów i dyń (np. liść–kasztan–dynia–liść).
Nie zabrakło również matematyki w działaniu – dzieci dodawały i odejmowały, wykorzystując to, co znalazły w otoczeniu. Na zakończenie odbyły się geometryczne poszukiwania – mali odkrywcy szukali figur w przyrodzie i znaleźli m.in. trójkąt z gałęzi, prostokątną ławkę oraz koło z kamieni.
